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        【雅思】雅思聽力的學術討論題如何搞定

        2019-01-31 08:00

        來源:沈陽新東方

        作者:小編

        沈陽新東方為您帶來雅思英語知識點大全,希望對大家有所幫助  

          很多同學反映雅思聽力section3聽不懂,聽懂大概內容也跟不上做題。其實大多數的雅思聽力Section3都是學生與學生或老師與學生之間對一項作業——通常是學術報告,實驗討論或是論文寫作等進行探討、且話題涉獵廣泛。除了上知天文,下知地理的學霸,普通烤鴨,尤其是還處在中學階段的同學們其實只要了解“Scientific Investigation(科學研究)”就能搞定一切了。

          那什么才是“科學研究”呢?

          以前語文老師說的好,要用心感受世界,發現身邊的一切美好事物。BUT我們也應該對社會抱有好奇的態度。

          Step1時刻做個好奇寶寶

          無(cong)聊(min)的牛頓因為被樹上掉落下來的蘋果砸到腦袋,引發了好奇寶寶精神:為什么成熟的蘋果會掉在地上而不是飛到天空?從而最終發現重力這個因素。沒錯,這一個看似簡單又普通的“question”,實際上就是讓你成為科(si)學(zhai)家(nan)的第一步----You should have a scientific inquiry.

          Step2背景研究+抓重點

          有了問題,我們就要找答(bai)案(du),查看一切相關的信息,可能的假說或解釋。吃雞PC不會操作,趕緊某度找鍵盤圖save;題目解不出,拍照找某度。這就是第二步——doing background research and taking down key points (意外發現我們每天都在搞research)。說不定你就在一堆文獻里找到了答案,或者找到了知識漏洞,你就可以成為學術界的一顆耀眼的星星啦。

         Step3化知識為力量

          第三步,就該想想要怎么才能把芝士(knowledge)變成力量。除了哲學家,我們需要更直觀的答案。觀察(observation)你要研究的對象(research subject)就變得異常重要了。有的喜歡用數字定量(Quantitative research)表示結果,比如問卷調查(surveyand questionnaire)或實驗(lab experiment)。而另一些用抽象描述定性(Qualitative research),比如推門進班聽課(噩夢)或采訪(interview)。有些學霸喜歡研究東西,有些喜歡研究人。在不斷的觀察n遍之后,你就有很多很多很多的數據(raw data)啦! 這么多數據怎么辦???

          沒關系,找某度。男女默淚的時刻終于要到了:處理數據(data analysis),找到數據的*%*…の關系(results)。經過無數白天黑夜的加(kou)班(jiao),答案仿佛就在你的眼前。

          你以為有了各種關系(trends) 就over了嗎?錯!學霸們要拿著自己的數據和關系,和先輩們的答案,進行辨證理性有(么的)說服力(findings and discussion)的總結陳詞(conclusion),最終變成所有人都能看懂,看不懂就看圖的學!術!論!文!

         接下來我們來看一套題

        雅思聽力的學術討論題如何搞定

          有些題目是不是可以直接猜出來了呢?

          例題:

          21題:article 和 information定位都比較簡單,關鍵考察錄音中的 keep a record 是選項單詞sources 的同義替換。做記錄就要知道來源,不知道source,可能要被導師定義為“抄襲”呢?而這個,老司機的論文研究介紹是不是已經提及了呢?答案為 C。

          22題:根據題干 interviewee和tourists,可判斷空格為某種職業的人,選項只有E 和 H兩個選項合適。原文中提到 people who work there...tourists,判定答案就是 E。

          23題:同上。通過 here inthecity 定位,隨后 administrators 替換了officials 對應選項 H。

          24題:根據題干意思智能判斷被采訪者的什么所屬關系是否可以或不可以用。考察的是學術研究 ethicalproblems即倫理道德模塊,也就是要保護好研究對象的身份和精神狀態拉。原文提到:our interviewees whether we can identify them in our case study,or whether they want to be anonymous。這里的 identify 替換了選項 B 中的 names,但考生不一定能夠識別,也可通過anonymous 表匿名者,可判斷被采訪者可能不想透露自己的名字,所以 B 為正確選項。

          25. relevant 在原文可直接聽到,正好符合分析數據的流程,答案詞在原文中為 identify any trends or regularities,替換了 patterns,答案為 A。

          26. 題干中大寫的NOT強調“不要做什么”,可以猜測一般論文報告最后會給出結論。此題說的是案例分析,不能以什么結尾。對 in a case study we end up with a question。Suggestion替換了solution,但指的是 normal research,這里說的是案例分析,對應選項F。

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